´´E.T.I.R. JOSE DE SAN MARTIN´´
Mantenimiento de Software y Hardware de los Equipos de Computación Ubicados en el Laboratorio # ( ) de la E.T.I.R “José de San Martin”
INTRODUCCION
En Venezuela a través de los años se han formado distintos problemas sociales que se derivan de la falta de organización, carencia de recursos, y poco conocimiento, sobre organización y diagnósticos, pocas universidades llevaban a cabo proyectos sociales para la comunidad, ya que no tomaban en cuenta el desarrollo conjunto y los beneficios que estos tipos de proyectos arrojan a la comunidad y la población estudiantil.
Debido a esta problemática, y la falta de organización comunitaria, y la poco experiencia de campo que ganan la población estudiantil por su pase por las distintas universidades, se crea un nuevo diseño curricular donde se implementan proyectos sociales, los cuales deben de ser desarrollados por el estudiantado de la mano con la comunidad, identificando los distintos tipos de problemas, priorizándolos para que así, se llegue a un diagnostico participativo, donde la propia comunidad se instruya y conozca su problemática y el orden de jerarquización.
De esta manera el estudiantado puede proponer un proyecto social adaptado, tanto a la comunidad como a la carrera que se esté estudiando para así, garantizar, la aplicación y el desarrollo del conocimiento y las distintas herramientas que forman a los estudiantes, y a su vez, sirvan de multiplicadores de la información, de esta forma nutrir a la comunidad de información y que está a su vez sea capaz de tomar decisiones acerca de la problemática que los aqueja.
Dicho esto se ha propuesto una meta que es crear un proyecto socio-tecnológico de Mantenimiento y Soporte de Hardware y Software para la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana ¨José de San Martin¨ ubicada en el paraíso, donde hace vida una comunidad de jóvenes estudiantes los cuales plantean que presentan problemas en los laboratorios de computación.
Se tiene como objetivo crear un diagnostico participativo, a través de la recolección de información conjuntamente con la comunidad, a fin de presentarles una propuesta, con el fin de brindarles una solución y aprendizaje, acerca de las problemáticas que la comunidad plantea.
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD
Nombre de la Institución: Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “José de San Martín”.
Dirección: Avenida Moran – Parroquia El Paraíso – La Quebradita II
Alumnos: personas entre los 12 y los 18 años que corresponden a la matricula estudiantil desde el 7mo grado de educación básica hasta el 6to año de educación diversificada y profesional.
Profesores: profesionales facilitadores de las distintas asignaturas que se dictan en la Escuela Técnica Industrial José de San Martín.
Personal administrativo y Obrero: personal en general que hace uso de los equipos informáticos y mantienen las instalaciones de la institución en buen estado (limpio, acto, etc.).
Comunidad: conformada por los habitantes del sector que a través de las misiones y otras actividades comunitarias hacen uso de los espacios de la Escuela Técnica Industrial José de San Martín.
Representantes de la Comunidad
Personal Docente
N° Apellido y Nombre Cargo
1 Rojas José Director
2 Angel Córdoba Subdirector Académico
3 Acosta Jose Subdirector Técnico
4 Hernández Eduvigis Coordinadora de Control de Estudio
5 García Norma Coordinadora de Control de Estudio
6 Contreras Betty Coordinara de Evaluación
7 Tovar Lisbeth Coordinara de Evaluación
8 Plaza Zoraya Coordinadora de Oficina 1
9 Canino Nelson Coordinador de Oficina 1
10 Villegas Ines Coordinadora de Oficina 2
11 Méndez Luis Coordinador de Oficina 2
12 Bravo Carlos Coordinador de Oficina 3
13 Pérez William Coordinador de Oficina 3
14 Eli William Coordinador de Oficina 3
15 Angel Tocuyo Coordinador de Oficina 3
16 Vera Francis Coordinadora de Lengua Autóctona
17 Barrios Ducglis Coordinadora de Educación Física
18 Díaz José Miguel Coordinador PAE
19 Chacón Abdon Coordinador de Práctica Profesional
20 Lucena Zobeida Coordinadora de Proyecto
21 Alvarado Rufino Docente de Aula
22 Angarita Luis Docente de Aula
23 Angarita Simon Docente de Aula
24 Blanco Ivannie Docente de Aula
25 Brito Yennys Docente de Aula
26 Calderón Leila Docente de Aula
27 Castañeda Antonio Docente de Aula
28 Crespo Luis Docente de Aula
29 Delgado Eleazar Docente de Aula
30 Delgado Yasodhara Docente de Aula
31 Díaz Yasmin Docente de Aula
32 Dugarte Richard Docente de Aula
33 Fernández Gerardo Docente de Aula
34 Fernández Rafael Docente de Aula
35 Guerra Omaira Docente de Aula
36 Gutiérrez Maryolis Docente de Aula
37 Hernández Victor Docente de Aula
38 Izquiero Mauricio Docente de Aula
39 Landaeta Carlos Docente de Aula
40 Leal Luis Docente de Aula
41 Lira Oriana Docente de Aula
42 López Francisco Docente de Aula
43 Maldonado Jenny Docente de Aula
44 Matos Arelis Docente de Aula
45 Medina Jose Docente de Aula
46 Moreno Alejandro Docente de Aula
47 Mujica Norma Docente de Aula
48 Nudo Marison Docente de Aula
49 Oca William Docente de Aula
50 Oliveros Rubicela Docente de Aula
51 Pérez Orlimar Docente de Aula
52 Peñalver Raul Docente de Aula
53 Ramírez Julio Docente de Aula
54 Reyes Heidy Docente de Aula
55 Rivas Francis Docente de Aula
56 Rodríguez Gladys Docente de Aula
57 Rojas Gustavo Docente de Aula
58 Rojas Sarahlia Docente de Aula
59 Ron Dayaindara Docente de Aula
60 Sáez Maria Docente de Aula
61 Sánchez Rogel Docente de Aula
62 Sánchez Roosevelt Docente de Aula
63 Salazar Wilmer Docente de Aula
64 Toro Maria A. Docente de Aula
65 Turmero Yajaira Docente de Aula
66 Vegas Keyla Docente de Aula
Personal Administrativo
N° Apellido y Nombre Turno
1 Barrios Sulma Mañana
2 ****o Zuleima Mañana
3 Brito Gleydis Mañana
4 Castaño María de los Ángeles Mañana
5 Correa A. Hildebrando Mañana
6 Díaz María Janeth Mañana
7 León Norma Mañana
8 Méndez Digna Mañana
9 Pereira Glorys Mañana
10 Peñaranda Claudia Mañana
11 Ramírez Iris Isabel Mañana
12 Toro Maura Mañana
13 Arguello Karelis Tarde
14 Castaño María de los Ángeles Tarde
15 Hostos Arelis Tarde
16 Lara Lara Petra Tarde
17 Mejías Yelitza Tarde
18 Mejías Yorman Tarde
19 Pérez Nazareth Tarde
20 Rojas Mirna Tarde
21 Sánchez Ana Rosa Tarde
Objetivo General
Mantenimiento de Software y Hardware de los Equipos de Computación ubicados en el Laboratorio # ( ) de la E.T.I.R “José de San Martin”.
Objetivos Específicos
Analizar la situación actual de los equipos.
Identificar la cantidad de equipos que se encuentran en el laboratorio asignado.
Preparar el taller que le será dictado al alumnado correspondiente.
Capacitación y concientización a la comunidad que hace vida en la escuela acerca del
mantenimiento preventivo.
Mejorar el uso de los laboratorios.
Incrementar la dedicación estudiantil.
Incrementar el uso de equipos en el laboratorio.
Mejorar la preparación técnica de los alumnos.
Realizar capacitación acerca del mantenimiento preventivo de software y hardware.
Minimizar o erradicar la deserción en horas de clases.
Realizar mantenimiento de los equipos a nivel de software y parte del hardware en el laboratorio.
Justificación
Solucionar y satisfacer las necesidades tanto del alumnado como de los profesores.
Se quiere disponer de los departamentos para que estén equipados con las maquinas que dispone la institución, y prestar el servicio técnico con las herramientas de análisis y reparación de equipos, y mostrar a la comunidad y a Instituto Universitario de Tecnología Oeste Mariscal Sucre altos grados de excelencia y competitividad de parte de los que trabajan con este proyecto.
La justificación de un proyecto de esta magnitud busca ayudar a Instituciones que no cuenten con los recursos necesarios de la comunidad, que creen en la educación superior y en IUTOMS como Instituto Universitario y los que ahí se forman para ser profesionales.
Conclusión
A través de los años, se ha venido observando una problemática, la cual es la falta de recursos para mantener los laboratorios y distintas áreas de los distintos planteles educativos, la falta de recursos humano y económico llevan a estas áreas a un descuido que trae como consecuencia, el desinterés de la población estudiantil, la falta de motivación de los profesores, y la desmejora en la calidad en procesos de aprendizaje.
Es por ello que se realizan los proyectos sociales en distintas comunidades, para así determinar los problemas en distintas materias que puedan tener una comunidad, bien sea en planteles educativos o en cualquier área común, y así organizar un diagnostico participativo, donde se lleguen a conclusiones en común, para poder atacar puntos específicos, en materia que tienen que ver con la carrera universitaria, y brindar un apoyo a las comunidades, para mejorar su calidad de vida.
La esencia de de los proyectos tecnológicos es aportar un grano de arena a las distintas comunidades, así como transferencia de conocimientos en materia de organización y métodos, como también nutrir a las personas que realizan el proyecto, a ser mejores, aprender sobre las distintas etapas de un proyecto y como planificar metas para llevarlas a cabo de manera efectiva, de manera que egresen profesionales no solo en teorías, sino que sean profesionales con experiencias, practicas en desarrollo de proyectos, y con una formación integral.
Dicho esto se plantea el Sistema de Soporte Técnico en Hardware y Software de la Escuela Técnica Integral Robinsoniana ¨José de San Martin¨ ubicada en la parroquia del paraíso, la cual luego de una charla con los integrantes de la comunidad, y la recaudación de información, se llega a un diagnostico participativo, donde de concluye la problemática en los laboratorios de computación y su déficit en los computadores.
Con esta información nos propondremos realizar un proyecto social para mejorar las condiciones de los laboratorios de la Escuela Técnica Industrial ¨José de San Martin¨ donde llevaremos a cabo la implementación de los conocimiento s adquiridos en las distintas materias vista a lo largo de nuestra carrera universitaria, así como la transferencia de conocimientos, la conjugaciones de experiencias, para nutrirnos de los aportes de la comunidad y viceversa.
La meta es alcanzar el 100 % de los objetivos propuesto y realizar el proyecto de la mano con las autoridades de la comunidad, autoridades estudiantiles, profesores, alumnado. Lograr un impacto significativo en dicha problemática donde ayude no solo a la mejora de los laboratorios, sino a la motivación a la comunidad a seguir realizando proyectos sociales, con el apoyo de los estudiantes universitarios.
